{"id":1574,"date":"2022-09-01T12:00:00","date_gmt":"2022-09-01T19:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abacourses.com\/%c2%a15-asombrosos-pasos-para-ensenar-con-exito-a-un-tecnico-de-comportamiento-a-traves-del-entrenamiento-de-habilidades-conductuales-bst"},"modified":"2022-10-09T18:40:11","modified_gmt":"2022-10-10T01:40:11","slug":"%c2%a15-asombrosos-pasos-para-ensenar-con-exito-a-un-tecnico-de-comportamiento-a-traves-del-entrenamiento-de-habilidades-conductuales-bst","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abacourses.com\/es\/%c2%a15-asombrosos-pasos-para-ensenar-con-exito-a-un-tecnico-de-comportamiento-a-traves-del-entrenamiento-de-habilidades-conductuales-bst\/","title":{"rendered":"\u00a15 asombrosos pasos para ense\u00f1ar con \u00e9xito a un t\u00e9cnico de comportamiento a trav\u00e9s del entrenamiento de habilidades conductuales (BST)!"},"content":{"rendered":"\n<p>\u00bfConoce el dicho \u00abla pr\u00e1ctica hace al maestro\u00bb? Bueno, en el campo ABA, aqu\u00ed es donde BST puede ayudar. BST (tambi\u00e9n conocido como Entrenamiento de Habilidades de Comportamiento) es un m\u00e9todo para ense\u00f1ar nuevas estrategias y programas a otros. BST no solo se usa para ense\u00f1ar ABA a los miembros del personal, sino que tambi\u00e9n puede ser beneficioso usarlo durante la capacitaci\u00f3n de los padres. En esta publicaci\u00f3n de blog, presentar\u00e9 c\u00f3mo implementar BST con \u00e9xito mediante la utilizaci\u00f3n de los 5 componentes: instrucci\u00f3n verbal, resumen, modelado, ensayo y retroalimentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>1. Instrucci\u00f3n verbal<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Cuando est\u00e1s haciendo BST, eres el maestro. Como maestro, es importante presentar y explicar sus instrucciones en t\u00e9rminos sencillos a su estudiante. Para esta publicaci\u00f3n de blog, estoy usando la estrategia ABA del Principio de Premack como ejemplo. La <a href=\"https:\/\/link.springer.com\/referenceworkentry\/10.1007%2F978-1-4419-1698-3_1165\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">definici\u00f3n oficial<\/a> del principio de Premack es:<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cUn principio de refuerzo que establece que una oportunidad de involucrarse en comportamientos (o actividades) m\u00e1s probables reforzar\u00e1 comportamientos (o actividades) menos probables\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Los profesionales de ABA entender\u00e1n lo que esto significa. Sin embargo, si esto se le present\u00f3 a alguien nuevo en los servicios de ABA, esta explicaci\u00f3n puede resultar confusa. Recuerdo que cuando era nuevo en el campo de ABA y le\u00ed esta definici\u00f3n pens\u00e9: \u00ab\u00bfQu\u00e9 es esto?\u00bb Ahora, con la experiencia de ABA en mi haber, ahora s\u00e9 c\u00f3mo explicar esta estrategia en t\u00e9rminos sencillos.<\/p>\n\n\n\n<p>Recuerdo cuando le estaba ense\u00f1ando el principio de Premack a un padre, est\u00e1bamos revisando el BIP y dije: \u00abPrimero haremos juntos el principio de Premack\u00bb. Cuando dije el t\u00e9rmino \u00abPrincipio de Premack\u00bb, result\u00f3 en una mirada desconcertada del padre. Le asegur\u00e9 al padre que revisaremos la estrategia juntos y le dije: \u00abPrimero lo explicar\u00e9 y luego le pedir\u00e9 que lo resuma\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Simplifiqu\u00e9 la instrucci\u00f3n diciendo: \u201cTambi\u00e9n se conoce como la Regla Primero y Luego. Dir\u00edamos: \u201cPrimero <strong>, luego <\/strong>. Primero, hacemos algo que el cliente no quiere hacer, luego hacemos algo que el cliente realmente quiere hacer\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>2. Resumiendo<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Despu\u00e9s de proporcionar esta explicaci\u00f3n, le pregunt\u00e9 al padre: \u00abBien, entonces, \u00bfc\u00f3mo presentamos la regla Primero y luego?\u00bb Aqu\u00ed es donde hago que mis alumnos reiteren lo que expliqu\u00e9. De esta manera me aseguro de que entienden lo que expliqu\u00e9. Una vez que el padre respondi\u00f3 la pregunta correctamente, le informo lo que haremos a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>3. Modelado<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Al igual que con la simplificaci\u00f3n de la instrucci\u00f3n verbal, tambi\u00e9n har\u00e1 lo mismo con el modelado. Entonces, en lugar de decirle al padre: \u201cTe voy a mostrar esto como modelo\u201d, le dije:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>\u00ab\u00a1Excelente! Ahora, vamos a hacer algunos juegos de rol. Yo ir\u00e9 primero y luego t\u00fa ir\u00e1s despu\u00e9s.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Cuando modeles la estrategia, pres\u00e9ntala lo m\u00e1s simple posible. Tambi\u00e9n tenga en cuenta que si esta es la primera vez que su estudiante est\u00e1 haciendo la estrategia, haga que el estudiante haga la estrategia con usted primero antes de hacerla con su alumno.<\/p>\n\n\n\n<p>Puede hacer el modelado con el cliente real o como un juego de roles (solo con el estudiante y usted).<\/p>\n\n\n\n<p>Durante el modelado, le expliqu\u00e9 al padre el escenario que estaba demostrando, que era mi hijo pidiendo jugar con autos. Mientras modelaba, tambi\u00e9n expliqu\u00e9 verbalmente lo que ten\u00eda que hacer para presentar el principio de Premack y c\u00f3mo seguir adelante con la estrategia. Recuerdo que fue as\u00ed:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Me asegur\u00e9 de que el ni\u00f1o me mirara cuando dije: \u00abPrimero sentarse, luego jugar con los autos\u00bb.<\/li><li>Camin\u00e9 hacia la mesa con los autos y una vez que el ni\u00f1o se sent\u00f3, dije: \u00abBien sentado\u00bb. Aqu\u00ed est\u00e1n los coches.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Le pregunt\u00e9 a la madre si ten\u00eda alguna pregunta y cuando dijo que no, le dije que era su turno de practicar.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Ensayando\u00a0<\/h3>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed es donde usted observa de cerca lo que est\u00e1 haciendo su estudiante. Durante el ensayo del estudiante, a\u00fan brindar\u00e1 instrucci\u00f3n si tiene problemas para iniciar o si nota que le falta un paso.<\/p>\n\n\n\n<p>Con el padre de mi hijo, decid\u00ed hacer el ensayo durante un juego de roles (por lo tanto, el padre no hizo el ensayo con el ni\u00f1o). Le hago saber que me har\u00e9 pasar por su hijo y ella me implementar\u00e1 la Regla Primero y Luego. Mientras la madre hac\u00eda el juego de roles, segu\u00ed brindando instrucci\u00f3n cuando fue necesario y r\u00e1pidamente elogi\u00e9 los pasos que estaba dando muy bien.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. Retroalimentaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p>Siempre proporcione comentarios inmediatos y significativos despu\u00e9s del ensayo de su estudiante. Si bien es posible que haya elogiado e instruido durante el ensayo, es importante que luego brinde comentarios espec\u00edficos que ser\u00e1n beneficiosos para su estudiante. Para muchas personas, esto puede parecer inc\u00f3modo de proporcionar, pero despu\u00e9s de un poco de pr\u00e1ctica, se vuelve m\u00e1s f\u00e1cil. Cuando doy retroalimentaci\u00f3n, lo hago en una proporci\u00f3n de 2 a 1, lo que significa que brindo 2 comentarios positivos y uno correctivo si es necesario. Con el padre de mi hijo, los comentarios que proporcion\u00e9 fueron as\u00ed:<a id=\"_msocom_1\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>\u201cLo hiciste muy bien para llamar mi atenci\u00f3n al tocar mi hombro y tener contacto visual antes de decir Primero y Luego\u201d<\/li><li>\u00abTambi\u00e9n fue incre\u00edble c\u00f3mo dijiste claramente primero y luego\u00bb<\/li><li>\u201cPara la pr\u00f3xima vez, elogie espec\u00edficamente a su hijo por sentarse, por ejemplo, \u201c\u00a1Impresionante sentarse!\u201d, ya que esto es algo que queremos ver m\u00e1s de su hijo\u201d.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Si su estudiante necesitaba comentarios durante el ensayo, aseg\u00farese de volver al paso 3. Puede repetir esto 2 o 3 veces m\u00e1s. Si el estudiante a\u00fan no domina la habilidad, le aconsejar\u00eda continuar con la sesi\u00f3n de ense\u00f1anza en otro momento.<\/p>\n\n\n\n<p>Acabo de darle un ejemplo de c\u00f3mo usar BST durante la capacitaci\u00f3n para padres, pero puede usarlo para muchas otras oportunidades de ense\u00f1anza. Por ejemplo, en nuestra agencia ABA Works ubicada en Long Beach, el Supervisor ABA lo usa para ense\u00f1ar a los T\u00e9cnicos de Comportamiento, el Gerente General lo usa para capacitar al Coordinador de Programaci\u00f3n y el BCBA lo usa para capacitar al Supervisor del Programa.<\/p>\n\n\n\n<p>Para obtener informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo iniciar los servicios de ABA, haga <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/aba-works.com\/\" target=\"_blank\">clic aqu\u00ed<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Para comenzar una capacitaci\u00f3n RBT de 40 horas,&nbsp;haga <a href=\"https:\/\/abacourses.com\/?v=7516fd43adaa\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">clic aqu\u00ed<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Para solicitar un puesto de T\u00e9cnico o Supervisor de Comportamiento,&nbsp;haga <a href=\"https:\/\/www.indeed.com\/cmp\/Aba-Works\/jobs?from=acme-wonder\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">clic aqu\u00ed<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Para suscribirse a nuestro bolet\u00edn,&nbsp;haga <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mailchi.mp\/aba-works.com\/socialmedia\" target=\"_blank\">clic aqu\u00ed<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfConoce el dicho \u00abla pr\u00e1ctica hace al maestro\u00bb? 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