9 Super Duper-tips om ABA Daily Session Notes (DSN) te schrijven

Aan het einde van elke ABA-sessie vult de ABA-therapeut of gedragstechnicus de dagelijkse sessienotities in. Het is van het grootste belang dat de dagelijkse sessienotities objectief worden geschreven om een nauwkeurige observatie te krijgen van wat er tijdens de sessie is gebeurd. Hier zijn de 9 beste tips om een dagelijkse sessienotitie te schrijven:

1. Versterkers en hun doeltreffendheid

In deze sectie zal de ABA-therapeut een lijst maken van de versterkers die tijdens de sessie zijn gebruikt en zal hij opmerken hoe effectief de bekrachtiger was. Hoe het wordt opgemerkt, is gebaseerd op de observatie of de bekrachtiger met wie de leerling omging het minst, gemiddeld of zeer motiverend was. Deze sectie kan nuttig zijn om te bekijken welke versterking de voorkeur had, motiverend was en kan worden gebruikt als een zeer potentiële versterking voor de volgende sessie.

2. Uitgevoerde voorkeursbeoordeling 

Er zijn 5 verschillende soorten voorkeursbeoordelingen die tijdens de ABA-sessie met de leerling kunnen worden uitgevoerd. In deze sectie zal de ABA-therapeut noteren welke beoordelingen zijn geïmplementeerd om de voorkeurshiërarchie van de versterkers te bepalen.

3. Supervisie onderwerp

Als de supervisor ook de sessie heeft bijgewoond, zal de ABA-therapeut noteren welk onderwerp tijdens de sessie met de supervisor is besproken. Deze discussie kan variëren van een programma, trainingsstrategieën voor ouders, voorkeursbeoordeling, NET en andere onderwerpen

4. Oudertraining

Onder deze sectie zal de ABA-therapeut het volgende opmerken:

• Hoe lang de ouder/voogd heeft deelgenomen aan de oudertraining.
• Als de BIP en vaardigheidsverwerving werden geïmplementeerd
• De positieve en constructieve feedback die tijdens de oudertraining aan de ouder wordt gegeven, en
• Als er belemmeringen waren voor ouderparticipatie

In de feedbacksectie zou ik 2 positieve feedbacks schrijven en 1 constructieve feedback die ik aan de ouder / voogd heb gegeven. Deze 2 op 1 verhouding is hoe ik feedback geef tijdens de sessie om de ouder / voogd niet te overweldigen. Met de constructieve feedback die ik heb gegeven, zou ik ervoor zorgen dat ik me concentreer op en meer hulp biedt aan de ouder om die vaardigheid in de volgende oudertraining te verbeteren.

5. Gemasterde programma’s

Als een programmadoel tijdens de sessie onder de knie is, zal de ABA-therapeut dit noteren in de dagelijkse sessienotities om verdere generalisatie in de volgende sessie te implementeren.

6. Programma’s die niet worden beoefend 

Als de ABA-therapeut tijdens de sessie geen programma of doel heeft uitgevoerd, moet dit worden opgemerkt en moet aan het begin van de volgende sessie worden gewerkt.

7. Programma’s boeken geen vooruitgang

Als de ABA-therapeut heeft waargenomen dat een doelwit na twee weken geen vooruitgang heeft geboekt, moet dit worden opgemerkt en moet dit met de supervisor worden besproken.

8. Gedrag

In deze sectie zal de ABA-therapeut objectief het gedrag schrijven dat tijdens de sessie is waargenomen. Het formaat wordt op dezelfde manier geschreven als het bijhouden van ABC-gegevens:

• Antecedent (A)
  • Wat gebeurde er vlak voor het gedrag?
• Gedrag (B)
  • Hoe zag het gedrag eruit? Hoe vaak is het voorgekomen? Hoe lang heeft het geduurd?
• Gevolg (C)
  • Wat was de reactie direct na het gedrag?

Het bijhouden van de ABC-gegevens is nuttig om te bepalen wat de gedragsfunctie is. Door de gedragsfunctie te identificeren, helpt het bij het identificeren en implementeren van proactieve en gevolgstrategieën om de gedragsfunctie aan te pakken. Als strategieën werden gebruikt om de gedragsfunctie aan te pakken, zal de ABA-therapeut noteren welke strategieën zijn geïmplementeerd.

9. Aanvullende opmerkingen

Voor dit gedeelte zal de ABA-therapeut eventuele aanvullende observaties en discussies tijdens de sessie opschrijven. Wanneer ik mijn dagelijkse sessienotities schrijf, zou ik dit gedeelte gebruiken om op te schrijven:

• Eventuele updates, zorgen of vragen die de ouder /voogd tijdens de sessie naar voren heeft gebracht
• Noteer alle materialen die nodig zijn voor de sessie,
• Noteer eventuele nieuwe aanvullende gedragingen die ook tijdens de sessie zijn waargenomen, en
• Als zich tijdens de sessie een incident heeft voorgedaan, wordt dit genoteerd en gerapporteerd aan de supervisor.