Hoe tekenen van Autisme (ASS) te herkennen

Autisme Spectrum Stoornis (ASS) wordt gedefinieerd als een ontwikkelingsstoornis die van invloed is op het vermogen om te communiceren en te communiceren met anderen. Bij het detecteren van tekenen van ASS, is het het beste om vroeg te beoordelen om met de arts van uw leerling te bespreken over een officiële screening op ASS en toegang tot vroege interventiediensten. In deze blogpost zal ik de kenmerken van ASS opsommen bij het beoordelen van uw leerling.

Bij het beoordelen op tekenen van ASS zijn er verschillende categorieën om naar te zoeken. De eerste is om het niveau van sociale communicatie en interactievaardigheden van de leerling te controleren. Hieronder vindt u een lijst met kenmerken bij het beoordelen van vroege tekenen bij jonge leerlingen. Houd er bij het monitoren van uw leerling rekening mee of uw leerling de volgende tekortkomingen in sociale communicatie en interactie ervaart:

• Vermijdt of houdt geen oogcontact
• Reageert niet op naam op de leeftijd van 9 maanden
• Vertoont geen gezichtsuitdrukkingen zoals blij, verdrietig, boos en verrast door de leeftijd van 9 maanden
• Speelt geen eenvoudige interactieve spellen zoals pat-a-cake op de leeftijd van 12 maanden
• Gebruikt weinig of geen gebaren op de leeftijd van 12 maanden (zwaait bijvoorbeeld niet gedag)
• Deelt geen interesses met anderen op de leeftijd van 15 maanden (toont u bijvoorbeeld een object dat zij leuk vinden)
• Wijst er niet op om je iets interessants te laten zien op de leeftijd van 18 maanden
• Merkt niet wanneer anderen gekwetst of overstuur zijn door de leeftijd van 24 maanden
• Merkt andere kinderen niet op en speelt mee op de leeftijd van 36 maanden
• Doet zich niet voor als iets anders, zoals een leraar of superheld, tijdens het spelen op de leeftijd van 48 maanden
• Zingt, danst of acteert niet voor je op de leeftijd van 60 maanden (ongeveer 5 jaar)

Naast het beoordelen van de sociale communicatie- en interactievaardigheden van de leerling, controleert u ook of de leerling beperkt of repetitief gedrag of interesses heeft. De volgende lijst bevat kenmerken van beperkt of repetitief gedrag of interesses die verband houden met ASS:

• Zet speelgoed of andere voorwerpen op een rij en raakt overstuur als de volgorde wordt gewijzigd
• Herhaalt woorden of zinnen keer op keer (echolalie genoemd)
• Speelt elke keer op dezelfde manier met speelgoed
• Het is gericht op delen van objecten (bijvoorbeeld wielen)
• Raakt van streek door kleine veranderingen
• Heeft obsessieve interesses
• Moet bepaalde routines volgen
• Flapt met de handen, wiegt het lichaam of draait zichzelf in cirkels
• Heeft ongebruikelijke reacties op de manier waarop dingen klinken, ruiken, proeven, eruit zien of voelen

Tijdens mijn ervaring in ABA heb ik enkele van de volgende repetitieve gedragingen waargenomen bij mijn jonge leerlingen. Toen een van mijn jonge leerlingen met diensten begon, observeerden mijn supervisor en ik hoe ze haar speelgoed in een bepaalde volgorde zou opstellen en zou herhalen wat we hebben gezegd, vooral vragen. Met een andere van mijn jonge leerlingen klapte hij met zijn handen als hij opgewonden was.

Andere tekenen om te controleren op tekenen van ASS kunnen zijn:

• Vertraagde taalvaardigheid
• Vertraagde bewegingsvaardigheden
• Vertraagde cognitieve of leervaardigheden
• Hyperactief, impulsief en/of onoplettend gedrag
• Epilepsie of epileptische stoornis
• Ongewone eet- en slaapgewoonten
• Gastro-intestinale problemen (bijvoorbeeld constipatie)
• Ongewone stemming of emotionele reacties
• Angst, stress of overmatige zorgen
• Gebrek aan angst of meer angst dan verwacht

Met ouders met wie ik eerder heb gewerkt, hebben ze hun observaties vermeld van hun jonge kind met beperkte taalvaardigheden. Ze vermeldden dat toen hun kind een baby was, hij niet brabbelde rond de gemiddelde ontwikkelingsmijlpaal, die tussen de 4 en 6 maanden ligt. Als u merkt dat uw leerling meerdere tekenen ervaart die verband houden met ASS, is de volgende stap om te bespreken met de arts van uw leerling om het proces van screening op ASS te starten.

Voor informatie over het starten van ABA-services, klik hier

Voor het starten van een 40-uur DURENDE RBT training, klik hier

Voor het solliciteren naar een functie als gedragstechnicus of supervisor, klik hier

Om u aan te melden voor onze nieuwsbrief, klik hier