Eerder bespraken we de voorbereiding en discussies voor het veilig uitvoeren van ABA-sessies in thuisomgevingen als gevolg van COVID-19. We hebben nu misschien geleerd over ons werkgeversbeleid en bereiden ons nu voor op het betreden van huizen. Maar met veiligheidsmaatregelen zoals fysieke afstand en verhoogde veiligheidsprotocollen, hoe zullen sessies eruit zien? Het antwoord is dat ze er allemaal anders uitzien!
Veiligheidsprotocollen. Vanwege de veiligheidsprotocollen die van kracht zijn, zult u waarschijnlijk een toename van de sessie-set-up en break-down tijd opmerken en dat is oké. Als u zich zorgen maakt over minder klinische tijd en dus minder leermogelijkheden, praat dan met uw werkgever over opties om de sessietijd te verlengen. Naarmate u vloeiend wordt met de veiligheidsprotocollen, vermindert u waarschijnlijk uw eigen duur voor het implementeren van die veiligheidsprotocollen, waardoor de hoeveelheid klinische tijd die beschikbaar is om te leren toeneemt.
Fysieke afstand. Het kan extreem moeilijk zijn om fysiek afstand te nemen van je sommige van je klanten, vooral als je zelf zo hard hebt gewerkt om jezelf een bekrachtiger in hun leven te maken. Het is misschien tijd om nieuwe vaardigheden aan te leren, zoals het trappen van ballen in plaats van het gooien van ballen, het oefenen van parallel spel of zelfs het deelnemen aan meer fantasierijk spel.
Mantelzorgers als gevolmachtigde. Ik weet het, ik weet het, de zorgverleners hebben hard gewerkt, mogelijk zelfs als proxy gediend tijdens diensten op afstand en zijn nu enthousiast dat je terugkomt in het huis om ze een pauze te geven. Er kunnen enkele taken zijn waarvoor nog steeds fysieke aanwijzingen nodig zijn. Plan vooraf met de ouders, op een moment dat voor hen werkt, om te werken aan die vaardigheden waar ze kunnen helpen. Het is zeer gunstig voor ouders om vaardigheden te leren zoals prompting en prompt fading, en daarom kunnen deze kansen worden gebruikt als verzorgereducatie.
Modelleren. Er is geen beter moment dan nu om vertrouwd te raken met modellering, of dat nu persoonlijk is, met collega’s of met behulp van videomodellering. Door deze prompt te gebruiken, kunnen we fysieke afstand houden en tegelijkertijd laten zien hoe een vaardigheid eruit moet zien.
Symbolische economieën en andere fysieke stimuli. Eerder hebben zowel u als uw klant de token-economie tijdens de sessie aangeraakt, of het nu lonend was voor de klant om tokens op te plaatsen, te oefenen met het tellen van pulling off of gewoon de tokens met een leuk thema vast te houden. Overweeg om slechts één persoon de Token Economy te laten beheren (wat misschien u, de ouder of in sommige gevallen de klant is als ze daartoe in staat zijn). Anders kunt u doorgaan met het gebruik van elektronische tokeneconomieën die u beheert of twee versies maken, waardoor de client u leert u te kopiëren door te modelleren hoe deze te gebruiken en vervolgens toe te staan dat ze dezelfde taak op hun versie voltooien.
Maak het leuk. Dit kan niet genoeg gezegd worden! We moeten blijven koppelen als we teruggaan naar de huizen. Onze families zijn van routines af (net als wij) en we zullen allemaal opnieuw moeten wennen aan hoe sessies eruit zien. Of dit nu gepaard gaat met persoonlijke beschermingsmiddelen of gewoon het vervagen van de eisen, we moeten niet vergeten dat we misschien opnieuw moeten uitvinden hoe sessies eruit zien. Wanneer de cliënt het zat is om zijn handen te wassen, maak het dan leuk door erop te zingen en te dansen. Wanneer de cliënt nog niet helemaal klaar is voor een sessie van 9:00 uur vanwege zijn slaapgewoonten in de afgelopen twee maanden, versoepel dan die eisen.
Samenwerken met onze creatieve ideeën zal de sleutel zijn tot het identificeren van manieren om de “nieuwe normen” aan te pakken. Het overwinnen van barrières met onze sterke punten zal ons helpen om ervoor te zorgen dat we continu kwaliteitsdiensten leveren voor onze klanten en gezinnen, terwijl de veiligheid voor alle betrokkenen behouden blijft.